Els beneficis que els nens de diferents edats juguen junts

És habitual en l'era moderna per separar els nens per edats, és a dir, per formar grups on tots tenen la mateixa edat. No obstant això, amb aquesta pràctica es perden oportunitats per al desenvolupament intel·lectual infantil.

Hi ha efectes positius de la interacció entre nens de diferents edats a través de jocs.

Quan els nens i les nenes de diferents edats juguen junts, sota condicions acceptables, els nens més grans serveixen de referència per augmentar el nivell de complexitat de les activitats que tenen menys edat, de manera que aquest grau més sofisticat de joc els fa exercir els nens el seu cognitiu Competències molt més que si juguen només amb les de la seva pròpia edat.

Un fenomen conegut per a l'experiència de moltes persones amb germans de diferents edats: els gamemes més antics exposen els més petits a conceptes més complexos de llenguatge, matemàtiques, sociabilitat i altres àrees. I, d'altra banda, a mesura que molts germans grans i germanes seran capaços de reconèixer, interactuant en els seus jocs amb nens més petits, exerceixen les seves capacitats de lideratge, envelliment i ensenyament.

Visualitzeu les escenes següents: En una excursió, alguns nens esperen que els altres que caminessin més lentament perquè són més fills, els estimen per veure els animals millor darrere de la tanca, llegeixen històries en un racó de l'aula, els ensenyen trucs a Millor dibuixar lletres o calcular més ràpid.

Interactuant amb nens més petits, no oblidem que abans de ser més petits, sabíem menys i teníem menys experiència.

Apreneu més i millor quan hem d'explicar el que heu après a altres sintetitzar o adaptar els nostres arguments i el nostre discurs a destinataris de diferents nivells.

De vegades els més grans i uns altres, el petit suposaAdaptació, acceptació, humilitat i respecte per a un mateix i per a altres.

En grups d'edats homogenis, els nens es comparen constantment amb altres fills de la mateixa edat i jutjats pel resultat. Hi ha una tendència a fer més comparacions entre "iguals" que entre "diferents".

I no oblidem que haver nascut el mateix any no vol dir tenir el mateix nivell de desenvolupament o dels mateixos interessos, motivacions o formes de joc.

Tot això es pot comprovar perfectament quan, per exemple, dues o més famílies amb fills de diferents edats, a les celebracions familiars es barregen en diferents edats o al mateix parc.

No és emocionant que una nena mirés amb admiració per a un soci sènior i que tingui en compte, el converteix en un gest amorós i còmplice i l'ajudi en alguna tasca complexa i interessant?