REGGIO EMILIA I Taules lleugeres

La filosofia de Reggio Emilia és una experiència educativa que va néixer el 1945 al nord d'Itàlia, en una ciutat anomenada Reggio Emilia. Es reconeix a tot el món com una de les millors propostes educatives per a la primera infància, en més, estudis escolars de l'educació de Harvard com a grups d'aprenentatge de models.

La metodologia proposa posar el nen com a protagonista. Els nens són forts, rics, capaços i interessats a establir relacions. Tots els nens tenen preparació, potencial, curiositat i interès per construir el seu aprenentatge i negociació en el seu entorn, de manera que són professors que acompanyen els nens en l'exploració de qüestions, projectes, investigació i aprenentatge

El disseny i l'ús de l'espai és molt important a Reggio Emilia, promou relacions, comunicacions i reunions. Cada espai té la identitat i el propòsit, i es valora per a nens i adults. En aquest espai, la participació de les famílies és vital i pren diferents formes. Els pares tenen un paper actiu en les experiències d'aprenentatge dels nens i ajuden a garantir el benestar dels nens a l'escola.

Aquesta filosofia orientada que el nen és l'explorador, és on es converteix en el protagonista de la taula de llum. Són un excel·lent recurs per a la ciència, l'exploració i el descobriment. Es pot utilitzar com a joc lliure, o també per integració sensorial, per observació, atenció i aprenentatge.

Gràcies a les nostres taules lleugeres i al seu disseny especial, creen un espai atractiu i acollidor on els nens són els protagonistes, i juntament amb els materials utilitzats en la preparació de les taules, es converteixen en una font d'informació sensorial necessària per als nens, seguint la línia Reggio Emilia.